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當(dāng)所有人都在急于變現(xiàn)的時(shí)候，我選擇用心寫好每一篇原創(chuàng)文章。這是關(guān)于我設(shè)計(jì)理論中最重要的感悟-方塊理論。六千多字的文章我寫了一個(gè)星期，這是一個(gè)待完善的理論，是初探，更是分享。送給一直在路上的種夢(mèng)人！

 

前言：一直以來，我們都認(rèn)為“點(diǎn)線面”是畫面構(gòu)成最基礎(chǔ)的組成部分，而從廣義的角度來說并不完全是這樣。傳統(tǒng)的說法中，畫面最小面積是“點(diǎn)”，若干個(gè)“點(diǎn)”組成了“線”，若干條“線”組成了“面”，但真的是這樣嗎？假設(shè)我們把點(diǎn)放大，它其實(shí)也是一個(gè)面，而同樣的，我們把線放大，它同樣其實(shí)也是一個(gè)面，其實(shí)“點(diǎn)線面”在述說的是一個(gè)方塊（區(qū)域），而在一個(gè)畫面中，方塊與方塊之間是相互作用的，而使各個(gè)方塊達(dá)致平衡的理論，我稱之為“方塊理論”。

“方塊理論”并不是要推翻“點(diǎn)線面理論”，而是把復(fù)雜的問題簡單化。把“點(diǎn)線面”看作是畫面中的各個(gè)相互作用的方塊（區(qū)域），為了更好更形象地推廣這一套理論，一般情況下我們把“區(qū)域”說成是“方塊”使之更為形象，下面我們就統(tǒng)一把“區(qū)域”述說成“方塊”，其實(shí)兩者所說的是一樣的事情?！胺綁K理論”在接下來的案例中會(huì)有更詳細(xì)的說明，而現(xiàn)在讓我們一起來重溫一下“點(diǎn)線面”吧。

 

一、何為點(diǎn)線面

1、點(diǎn)：宇宙萬物的起源；宇宙萬物的基礎(chǔ)。

在幾何學(xué)上，點(diǎn)只有位置，理論上并不是真實(shí)存在的。在設(shè)計(jì)學(xué)中，點(diǎn)則有具體的大小、形狀、色彩、肌理等特性。而在自然界中，如果我們把任何物體放至最大或者縮至最小，最終呈現(xiàn)的將會(huì)是一個(gè)又一個(gè)的點(diǎn)。打個(gè)比喻，遠(yuǎn)看海邊的沙石是點(diǎn)，從高空中俯視街道上的行人是點(diǎn)，抬頭仰望夜幕中滿天星星是點(diǎn)。近看（通過顯微鏡）我們?nèi)粘Ｉ钪械囊路屈c(diǎn)，家中可愛的小貓小狗是點(diǎn)，還有我們?nèi)吮旧硪彩且粋€(gè)點(diǎn)，所以說點(diǎn)是宇宙萬物的基礎(chǔ)與起源。

 

2、線：點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡，面運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)。

在幾何學(xué)中，線只具有位置與長度，沒有寬度與厚度。在設(shè)計(jì)學(xué)中，線則具有寬度、形狀、色彩、肌理等特性?，F(xiàn)實(shí)生活中，線有兩種，一種是直線（最重要的有平行線、垂直線、斜線等），它給人一種干練理性的感覺。另一種是曲線（最重要的有弧線、圓、波浪線等），它給人一種優(yōu)美感性的感覺。所謂直線就是一點(diǎn)在平面上或空間上或空間中沿一定（含反向）方向運(yùn)動(dòng)，所形成的軌跡就是直線。而曲線則是在平面上或空間中因一定條件而變動(dòng)方向的點(diǎn)軌跡。同時(shí)線還有實(shí)線與虛線之分。

 

嚴(yán)格來說，宇宙萬物并不存在線，因?yàn)辄c(diǎn)才是物象最終呈現(xiàn)的結(jié)果。打個(gè)比喻，要想繪制海邊的沙石首先要把具體的物象（海、沙石）就是所謂的面，轉(zhuǎn)折形成線，其物象的輪廓由線來界定，也就是我們通常所說的線稿（輪廓線）。而所謂的線，其實(shí)是由若干個(gè)點(diǎn)組成的。

 

3、面：擴(kuò)大的點(diǎn)形成了面，一根封閉的線造成了面。

在設(shè)計(jì)學(xué)中，面具有大小、形狀、色彩、肌理等特性。所謂面，其實(shí)就是一個(gè)畫面中的方塊（區(qū)域），與上文所說，根據(jù)“方塊理論”一個(gè)點(diǎn)、一根線同樣也是一個(gè)方塊（區(qū)域）。

分析：在一個(gè)畫面中，無論呈現(xiàn)的方式是平面還是立體，都是由一個(gè)又一個(gè)的“方塊”組成的，又或者說是單獨(dú)一個(gè)“方塊”組成的。傳統(tǒng)的“點(diǎn)線面”理論相對(duì)有點(diǎn)復(fù)雜，把復(fù)雜的設(shè)計(jì)理論簡單化，讓大家都能看懂設(shè)計(jì)，正是“方塊理論”誕生的初衷。

設(shè)計(jì)是一門基于美學(xué)的系統(tǒng)工程，所以它會(huì)有系統(tǒng)的一部分，但我們可以將系統(tǒng)部分簡化成為大家都能理解的知識(shí)。把“點(diǎn)線面”看作是一個(gè)畫面的綜合體、一個(gè)個(gè)的方塊（區(qū)域），這樣更有利于大家去理解設(shè)計(jì)本身。

舉個(gè)簡單例子：在PS新建一張900px*500px（尺寸可自定義）的圖片，最外面一層是一個(gè)最大的“方塊”，現(xiàn)在畫面是左右排版的，左邊是LOGO+文字信息，右邊是產(chǎn)品配圖，那么，我們可以把畫面左邊看作是一個(gè)“方塊A”，畫面右邊看作是另外一個(gè)“方塊B”。而為了達(dá)到畫面相對(duì)的平衡，我們用最簡單的辦法就是把方塊平分對(duì)齊，達(dá)到畫面的平衡。這是“方塊理論”里面的“絕對(duì)對(duì)稱”。為了打破絕對(duì)對(duì)稱的沉悶感，使用了“方塊理論”的“互動(dòng)”技巧在畫面上方疊加了圓點(diǎn)，使之有靈動(dòng)的感覺，大家可以試著想象一下，如果沒有了圓點(diǎn)之后的畫面是多么的單調(diào)乏味。

 

二、初探“方塊理論”

 “方塊理論”其實(shí)并不是說要把“點(diǎn)線面”忘記，它的初衷是希望大家了解，雖然設(shè)計(jì)里有很多系統(tǒng)化的東西，但你可以把一些較為復(fù)雜的理論，簡單化，從而幫助你更快速地掌握畫面中的平衡，提高審美，讓你的排版更加出彩。這些才是對(duì)你工作最實(shí)際的東西。

 

結(jié)合“點(diǎn)線面”來說，所謂“方塊理論”中的“方塊”不一定是四邊形的，它可能是三角形的、五邊形等等……如上文所述，一個(gè)畫面上有許多個(gè)不同的“方塊”，“方塊”有主次之分，主“方塊”可以由多個(gè)次“方塊”組成。就像上圖的左右排版或下圖的LOGO居中排版，無論畫面中有多少個(gè)“方塊”，讓其達(dá)到最終的畫面平衡，就是“方塊理論”誕生的目標(biāo)。

 

無論是二維還是三維作品，只要是一個(gè)靜態(tài)的作品，就會(huì)有很多不同的“方塊”：有主體方塊、次主體方塊、或輔助方塊。簡單形象的說，就是有大的方塊、中的方塊、小的方塊、更小的方塊等等。

 

如上文所述，在一個(gè)主體方塊里面，可能也有層次的劃分，例如一個(gè)大標(biāo)題就是一個(gè)大方塊，底下的文字是一個(gè)小方塊。就像大方塊有若干個(gè)小方塊組成，而小方塊有可能也是由若干個(gè)更小的小方塊組成，簡單來說就像是玩積木一樣，有很多不同大小的積木拼出一個(gè)作品來。你需要記住，無論是二維還是三維，這些方塊的組成最終都是為了達(dá)致畫面的平衡。

 

接下來我將用一個(gè)案例讓大家可以更直觀地理解 “方塊理論”：這是我剛完成的《彼得的蜜蜂》項(xiàng)目（關(guān)于《彼得的蜜蜂》的項(xiàng)目詳解，我會(huì)在另一篇文章講述，這里我們先初探一下“方塊理論”在實(shí)際工作中的實(shí)用性。）

首先我們來看上圖，它是由一個(gè)LOGO加一句英文Slogan，左邊有蜜蜂，右邊有蝴蝶，下面有一些不規(guī)則的圓點(diǎn)組成的，色調(diào)是淺黃色，畫面是上下排版。根據(jù)“方塊理論”你會(huì)看到主體LOGO是一個(gè)主體方塊（A）（內(nèi)含蜜蜂與蝴蝶），圓點(diǎn)是一個(gè)次主體方塊（B），最外面底色是一個(gè)輔助方塊。

 

我們接著分析，其實(shí)主體方塊里面也有主次之分，LOGO是最大的，Slogan相對(duì)小一點(diǎn)，為了突出品牌特性，在LOGO左右加入了蜜蜂與蝴蝶，形成一種大自然的感覺。這就是畫面中主體方塊的構(gòu)成。次主體方塊看上去是不規(guī)則的圓點(diǎn)，其實(shí)它們的形成是有規(guī)律的，它們是通過很多塊橫豎結(jié)合的線條產(chǎn)生的，每一條橫條的寬度與橫條之間的間距都是一致的，豎條的高度與豎條之間的間距都是一致的，而它們各自交錯(cuò)的位置便形成了圓點(diǎn)。輔助型方塊其實(shí)是一個(gè)純色，它是基于品牌定位主色調(diào)所產(chǎn)生的（我會(huì)在下文的色彩構(gòu)成部分詳細(xì)說明）。這個(gè)就是使用“方塊理論”對(duì)作品初步的分析，相信大家通過這個(gè)理論，去看一幅作品，或者說去創(chuàng)作一幅作品會(huì)比之前更加得心應(yīng)手。

 

接下來，為了讓大家對(duì)“方塊理論”有更深入的了解，我會(huì)結(jié)合平面三大構(gòu)成（即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）繼續(xù)來分析一下剛才那個(gè)案例。

 

平面構(gòu)成是視覺元素在二次元的平面上，按照美的視覺效果，力學(xué)的原理，進(jìn)行編排與組合，它是以理性與邏輯推理來創(chuàng)造形象、研究形象與形象之間的排列的方法。是理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物。

 

簡單來說，就是美學(xué)的系統(tǒng)工程。而就剛才那個(gè)案例來說，我們先說主體方塊吧，主體的比例不一定是最大的，但一定要是視覺的中心，就像上圖中的LOGO一樣。次主體方塊是圓點(diǎn)，在上一節(jié)我已經(jīng)講過，圓點(diǎn)是最原始的生命體，無論是一只蜜蜂還是一只蝴蝶，當(dāng)縮小到最小的時(shí)候，它們就是一個(gè)個(gè)圓點(diǎn)，是最小面積的，圓點(diǎn)是一切的起始，所以也特別符合這個(gè)品牌的特性，另外分散的點(diǎn)可以活躍畫面，讓整體畫面靈動(dòng)起來，所以用圓點(diǎn)來作為次主體方塊，在畫面中形成主次關(guān)系，這是一個(gè)比較簡單的平面構(gòu)成案例。

 

色彩構(gòu)成即色彩的相互作用，是從人對(duì)色彩的知覺和心理效果出發(fā)，用科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質(zhì)上的可變幻性，按照一定的規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過程。

 

簡單來說，色彩是基于人對(duì)于色彩的理解延伸出來的，而從實(shí)際的工作中來說，色彩更多是為品牌服務(wù)的。而就剛才那個(gè)案例來說，看上去主要是有黃色和紅色兩種色彩構(gòu)成，黃色是比較刺眼的顏色，理論上來說并不太適合大面積的使用，而且在印刷上也要特別的留神，在《彼得的蜜蜂》這個(gè)品牌中，因?yàn)槠放贫ㄎ晃覀儽仨氁褂命S色作為主色調(diào)，因此我們要降低黃色的飽和度（延伸閱讀：《純干貨：色彩入門寶典》），紅色是它的近似色，兩個(gè)暖色系的近鄰色作為主色調(diào)會(huì)比較陽光，較為符合品牌定位。（關(guān)于創(chuàng)立品牌的延伸閱讀《純干貨：是時(shí)候開始創(chuàng)立你的個(gè)人品牌》）。

另外案例中不規(guī)則的圓點(diǎn)的顏色也是根據(jù)品牌定位的主色調(diào)延伸出來的。如下圖基于品牌特性，有主色調(diào)、輔助色、次要輔助色等，從而形成品牌的色彩關(guān)系。其實(shí)無論是平面、網(wǎng)頁、電商、UI等，都是為品牌服務(wù)的。以上就是基于《彼得的蜜蜂》進(jìn)行探究的色彩構(gòu)成。

 

立體構(gòu)成作為研究形態(tài)創(chuàng)造與造型設(shè)計(jì)的獨(dú)立學(xué)科。所涉及的學(xué)科建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)造型、雕塑、廣告等設(shè)計(jì)行業(yè)。除在平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術(shù)外，其它各類造型藝術(shù)都應(yīng)劃歸立體藝術(shù)與立體造型設(shè)計(jì)的范疇。

 

簡單來說，立體構(gòu)成就是在畫面中呈現(xiàn)出的“景深”。無論是二維還是三維，最終呈現(xiàn)在大家面前的都是一個(gè)“平面”，看上去非常立體的畫面，都是通過前景、中景、遠(yuǎn)景，包括每一層的面（受光的面，背光的面）形成空間感，形成立體構(gòu)成。

我們來看上圖，它是用三維軟件設(shè)計(jì)的（當(dāng)然不是說所有用三維軟件做出來的圖片都是立體構(gòu)成，只是這張三維圖片會(huì)讓大家看得更加的形象。）這張圖片，通過受光面、背光面形成立體構(gòu)成的效果，但其實(shí)它也是基于平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成而形成的一個(gè)個(gè)“方塊”。我在《優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師養(yǎng)成記》中講過，平面是所有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，三維只是呈現(xiàn)的手法而已。套用“方塊理論”，圖片中“沐浴露”區(qū)域就是主體方塊，但這個(gè)區(qū)域不會(huì)特別明顯，而是相對(duì)平均的把所有東西放好，你可以把剩下的上下左右方塊，看作是次主體方塊來理解。

我們?cè)倏戳硗庖粡垐D片，它雖然呈現(xiàn)的是立體效果，但其實(shí)你可以看到，它也是基于“方塊理論”形成了的主體方塊（電熱蚊香液促銷裝的區(qū)域）和次主體方塊（其余上下左右部分）。通過這兩個(gè)簡單的案例，你也可以試著將一些作品簡單的通過“方塊理論”來分析，從而提高你的審美與設(shè)計(jì)能力。

 

三、 “方塊理論”為“平衡”而生

其實(shí)“方塊理論”就是將復(fù)雜的問題，簡單化，但它并不會(huì)拋棄設(shè)計(jì)師心中早已根深蒂固的平面基礎(chǔ)（你可以把它看作是一個(gè)延伸一個(gè)補(bǔ)充），把“點(diǎn)線面”看作是畫面中的各個(gè)相互作用的“方塊”，所謂 “方塊”不一定是四邊形的，它可能是三角形的、五邊形等等。一個(gè)畫面上可能會(huì)有許多個(gè)不同的“方塊”，而它們是有主次之分的，有主體方塊、次主體方塊、更次或輔助型方塊等。再形象一點(diǎn)，你可以把“方塊理論”用積木來理解，用積木拼湊出一幅大的畫面。而“方塊理論”的最終目的是達(dá)致畫面的平衡。

 

*要實(shí)現(xiàn)畫面的“平衡”，有兩個(gè)要點(diǎn)是必須要記住的：

 

1、平衡的構(gòu)成

即畫面的整體平衡。要做到這一點(diǎn)，需要“對(duì)稱”與“互動(dòng)”。

（1）對(duì)稱

對(duì)稱包括“絕對(duì)對(duì)稱”與“相對(duì)對(duì)稱”。

 

【絕對(duì)對(duì)稱】

“絕對(duì)對(duì)稱”就是所有元素都要平均分配，擺放得非常整齊，包括上下左右的間距、字體的大小、距離等都很對(duì)稱。如果是在做標(biāo)準(zhǔn)的柵格化系統(tǒng)、或者做某些線條表現(xiàn)時(shí)，都是需要絕對(duì)對(duì)稱的，但是在平面作品中絕對(duì)對(duì)稱也會(huì)讓人產(chǎn)生乏味、沉悶的感覺,所以一般為了使畫面帶點(diǎn)靈動(dòng)的感覺，我會(huì)在“絕對(duì)對(duì)稱”里面使用“相對(duì)對(duì)稱”或者“互動(dòng)”（下文的“互動(dòng)”章節(jié)有案例說明）。

 

【相對(duì)對(duì)稱】

在日常的商業(yè)化創(chuàng)作中，一般是“絕對(duì)對(duì)稱”與“相對(duì)對(duì)稱”混合使用，又或者是“相對(duì)對(duì)稱”使用得比較多。而“相對(duì)對(duì)稱”也比較容易理解，它是基于某種原則去做一些對(duì)稱處理。相對(duì)對(duì)稱會(huì)比較靈活，排版是千變?nèi)f化的，相對(duì)對(duì)稱會(huì)使作品更加靈動(dòng)，能給人更有靈氣的感覺。

 

（2）互動(dòng)

互動(dòng)是基于對(duì)稱的，但這里我主要是說“相對(duì)對(duì)稱”中的互動(dòng)?；?dòng)是指圖片中A元素和B元素之間的關(guān)系。包括上下的互動(dòng)關(guān)系、左右的互動(dòng)關(guān)系、對(duì)角線的互動(dòng)關(guān)系、等分的互動(dòng)關(guān)系、疊加的互動(dòng)關(guān)系等等。而為了打破“絕對(duì)對(duì)稱”的沉悶感，加入“互動(dòng)”使之更加靈動(dòng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

以上圖為例，在主體方塊1、主體方塊2、主體方塊3、主體方塊4的上一層，疊加一層次主體方塊，讓畫面更加的具有靈氣。另外“互動(dòng)”經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在淘寶等電商頁面中，它通常會(huì)以“你中有我，我中有你”的形式出現(xiàn)的。

 

2、技巧與細(xì)節(jié)

剛才說的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成都是關(guān)于設(shè)計(jì)作品整體平衡的，而技巧與細(xì)節(jié)是基于作品細(xì)節(jié)元素創(chuàng)作的。作品的元素包括字體、素材、肌理、圖片與原創(chuàng)圖形等，關(guān)于技巧與細(xì)節(jié)，主要有以下四個(gè)方面：

 

（1）重復(fù)

“重復(fù)”就是把素材多次使用。例如我設(shè)計(jì)了一些圓點(diǎn)、方點(diǎn)或者其他素材，在同一個(gè)作品中重復(fù)使用了很多次，這就是“重復(fù)”。

 

重復(fù)可以是完全重復(fù)，例如我復(fù)制許多個(gè)相同的圓點(diǎn)，在不同的位置中使用，也有近似重復(fù)，例如一個(gè)圓點(diǎn)旁邊有一個(gè)方點(diǎn)，然后又是一個(gè)圓點(diǎn)和一個(gè)方點(diǎn)；還有系列重復(fù)，例如有太陽、旁邊是月亮，然后有星星等。

 

（2）疊加

疊加是有“加”也有“減”的， “加”就是ABC等多個(gè)元素合并在一起變成另外一個(gè)元素D，“減”就是元素A和元素B相減變成元素C。你可以把疊加看作是為了畫面平衡而將各種元素進(jìn)行“加”或“減”的操作。

 

*這里講述的疊加是技巧，與設(shè)計(jì)軟件中的疊加交集、差集技能并無直接關(guān)系。

 

（3）元素與肌理

剛才也說過，元素就是指用于商業(yè)作品或個(gè)人作品的字體、素材、圖片與原創(chuàng)圖形等；肌理就是也是元素的一種，一般情況下肌理用作裝飾性為主。關(guān)于元素與肌理的收集，請(qǐng)看我的原創(chuàng)作品《純干貨：如何建立自身的設(shè)計(jì)系統(tǒng)》。無論是元素還是肌理，都可以通過“重復(fù)”與“疊加”，形成新的元素與新的肌理。所有的技巧與細(xì)節(jié)都是可以靈活運(yùn)用的。但是無論是進(jìn)行怎樣的操作，都需要基于方塊的整體“平衡”，否則，如果只是每個(gè)局部都做得很漂亮，但從整體上看平衡失調(diào)的話，那就是一幅不合格的作品了。

 

（4）破局

“破局”是很容易理解的，例如我在很多圓點(diǎn)重復(fù)的畫面上加了一個(gè)方形，這就是“破局”，如果是在LOGO中出現(xiàn)不一致的元素，它就很有可能成為“破局”的關(guān)鍵了。在做電商的作品中（例如是化妝品吧），通過放大化妝品的局部細(xì)節(jié)，將某一個(gè)面呈現(xiàn)出來，讓整個(gè)畫面變得有趣，這也是一個(gè)破局的方法。在元素中利用“漸變”突出效果，令畫面出現(xiàn)一點(diǎn)不同，也會(huì)形成一個(gè)破局。破局的方法有很多，這里我就不一一列舉了，主要還是看大家多看多練。

 

后記：關(guān)于“方塊理論”的誕生

最后，我想講一下關(guān)于“方塊理論”的起源。其實(shí)“方塊理論”是我在27歲時(shí)，第一次做公司合伙人時(shí)領(lǐng)悟出來的，當(dāng)時(shí)為了更好地與客戶溝通，讓客戶更好地理解我們的設(shè)計(jì)理念，自然而然地我就在日常的工作中領(lǐng)悟出了這套“方塊理論”。

 

在實(shí)戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)“方塊理論”真的很實(shí)用。因?yàn)槲覀兊目蛻舳疾皇窃O(shè)計(jì)師，他們不可能完全理解設(shè)計(jì)專用術(shù)語，而“方塊理論”把設(shè)計(jì)理論簡化為他們都能夠很容易理解的語言，這樣便降低了設(shè)計(jì)師跟客戶之間的溝通成本，使溝通變得更加順暢，從而促進(jìn)項(xiàng)目的順利開展，并帶來實(shí)際利潤。另外曾經(jīng)也有部分企業(yè)邀請(qǐng)我到其公司作商業(yè)培訓(xùn)，我當(dāng)時(shí)也使用了“方塊理論”為企業(yè)的設(shè)計(jì)人員提供培訓(xùn)服務(wù)，不過這個(gè)不是今天的主題，我就不展開說了。

 

作為設(shè)計(jì)師，無論是初級(jí)的還是高級(jí)的，要與非設(shè)計(jì)專業(yè)的需求方良好溝通，我們可以通過“方塊理論”達(dá)到與其良好溝通的目標(biāo)。同時(shí)作為設(shè)計(jì)師，我們也可以通過“方塊理論”快速地提高我們的審美能力與設(shè)計(jì)能力。“方塊理論”是基于“點(diǎn)線面”與“平面三大構(gòu)成”的一個(gè)延伸一個(gè)補(bǔ)充，是把復(fù)雜的問題簡單化。它能為設(shè)計(jì)師快速找到畫面中的平衡之美，是設(shè)計(jì)師實(shí)際工作中的好伙伴。這次由于時(shí)間有限，我只把“方塊理論”最基礎(chǔ)的部分分享了出來，所以題目是初探，而在我正在編寫的設(shè)計(jì)書籍中，會(huì)有更加完整更加詳細(xì)的案例（例如畫面中的留白與“方塊理論”的關(guān)系，又例如是“方塊理論”中的層級(jí)關(guān)系等等），大家如果有興趣之后可以購買我編寫的相關(guān)設(shè)計(jì)書籍，謝謝??！

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